簡要描述：PsyLAB心理實(shí)驗(yàn)臺(tái) JGW系列心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)是一種應(yīng)用于心理實(shí)驗(yàn)研究與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的綜合性平臺(tái)，自1998年于天津師大發(fā)布*代JGW產(chǎn)品問世以來，已在國內(nèi)170余所高等院校得到廣泛應(yīng)用，其中包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等。據(jù)多年研制心理儀器的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國的特點(diǎn)和實(shí)際需要，天津師范大學(xué)在2010年研制的JGW-E計(jì)算機(jī)化心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)是一種新型集約化、系列化的心理學(xué)科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)
產(chǎn)品型號(hào)：廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家更新時(shí)間：2024-08-20訪 問 量：11501詳細(xì)介紹
JGW系列心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)是一種應(yīng)用于心理實(shí)驗(yàn)研究與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的綜合性平臺(tái)，自1998年于天津師大發(fā)布*代JGW產(chǎn)品問世以來，已在國內(nèi)170余所高等院校得到廣泛應(yīng)用，其中包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等。
據(jù)多年研制心理儀器的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國的特點(diǎn)和實(shí)際需要，天津師范大學(xué)在2010年研制的JGW-E計(jì)算機(jī)化心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)是一種新型集約化、系列化的心理學(xué)科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。 該心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)為天津師大又一開發(fā)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，心理實(shí)驗(yàn)教學(xué)達(dá)到世界水平。
該心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)是在我國著名心理學(xué)家沈德立的直接指導(dǎo)和中國心理學(xué)會(huì)普通心理與實(shí)驗(yàn)心理專業(yè)委員會(huì)副主任陰國恩教授主持下研制成功并不斷改進(jìn)和完善的。在早期的產(chǎn)品鑒定中得到了我國老一輩心理學(xué)家王甦、林仲賢、林崇德等的首肯，并獲得天津市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和多項(xiàng)國家發(fā)明。為表彰課題組對(duì)我國高等教育作出的貢獻(xiàn)，近期又獲得教育部2009年度*教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
JGW系列心理綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)始終追逐現(xiàn)代IT科技的發(fā)展，采用技術(shù)的多視場(chǎng)速示器，打破了上使用傳統(tǒng)信息顯示技術(shù)的瓶頸，使速示實(shí)驗(yàn)的精度有了質(zhì)的提高。
JGW—E型實(shí)驗(yàn)臺(tái)采用了超前的設(shè)計(jì)理念和*技術(shù)手段，融合了歷代產(chǎn)品的精華，具有新一代心理學(xué)研究與教學(xué)設(shè)備的風(fēng)采，是目前該領(lǐng)域中的*。
● 資質(zhì)榮譽(yù)
★ JGW型心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)于1998年8月通過天津市科學(xué)技術(shù)鑒定，參加鑒定的心理學(xué)專家有：中科院心理所林仲賢教授（組長）、北京師范大學(xué)林崇德教授、北京大學(xué)王甦教授、高云鵬教授。該實(shí)驗(yàn)臺(tái)受到專家組的*好評(píng)。
★ 全國著名心理學(xué)家沈德立教授以JGW型心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)為實(shí)驗(yàn)器材，撰寫的《基礎(chǔ)心理學(xué)》經(jīng)教育部審定為高等學(xué)校專業(yè)教育教材，于2003年8月*次印刷并公開發(fā)行（書號(hào)：ISBN 7-5617-3345-3/B?182）。
★ JGW系列心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)于2003年8月獲得天津市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
★ JGW系列心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)于2004年5月通過ISO9001：2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
★ JGW系列心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)于2009年4月獲得天津市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
★ JGW系列心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)于2009年9月獲得教育部*教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
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